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mar, 10 de febrero

Rol Social Gamer: Walikale

Querido lector o lectora,💛

Si vuestra única preocupación esta semana ha sido elegir la próxima aplicación que descargar o sobrevivir a la saturación de notificaciones 📱, permitidme deciros que, tras el brillo de nuestras pantallas, late una realidad mucho más profunda… aunque no todos estemos dispuestos a sentirla.
Sí, hablo de la Educación Social aplicada al juego.

En esta ocasión, he decidido ponerme en la piel de un Social Gamer. Ningún adorno innecesario. Ninguna distracción. Solo yo frente a un serious game. Porque, como bien sabrán quienes entienden que el juego es una herramienta de cambio, la verdadera concienciación no siempre llega a través de un libro.

El viaje a lo invisible: Walikale 🌍
Las primeras escenas de este juego nos transportan a la República Democrática del Congo. A la región de Walikale. Algunos lo llaman entretenimiento. Yo lo llamo espejo de la realidad.

Porque donde hay tecnología, hay recursos. Y donde hay recursos en zonas de conflicto… hay una intervención social pendiente. 

Walikale nos conecta con el origen de nuestros dispositivos. Nos muestra que el móvil que sostenemos no es solo cristal y metal; es un hilo invisible que nos une a tensiones, desplazamientos y crisis humanitarias en el corazón de África.

Dinámicas de una realidad fracturada 🕹️
La narrativa comienza con la sencillez de un cartel, pero evoluciona hacia un viaje forzoso. De repente, una persona nos muestra su realidad y nos encomienda una misión que deja de ser ficticia para volverse ética:

Conseguir 10 minerales evitando que el azar o el peligro nos detengan.

Pulsar cifras, evitar "cuadrados que matan". Una metáfora mecánica del riesgo constante que viven quienes extraen los componentes de nuestra comodidad diaria.


















Al pasarme ese nivel me mando a otra tarea la cual no pude pasarme por falta de recurso.








Emociones que reconstruyen 😧
Aprender esta conexión no es solo adquirir un dato. Es decidir que la indiferencia no tiene lugar.
  • Conciencia crítica: El vínculo entre un gesto cotidiano y una guerra lejana.
  • Empatía y preocupación: Ver el sufrimiento humano tras el proceso industrial.
Este juego me ha hecho reflexionar sobre la responsabilidad que todos tenemos. Lo que para nosotros es un acto mecánico, para otros es una cuestión de supervivencia.

ACTIVIDAD: "La huella invisible" 🌍
(Diseñada para 1º y 2º de la ESO)

El escenario: ¿Alguna vez te has preguntado qué historia cuenta tu móvil? Un dispositivo no es solo tecnología; es el resultado de un viaje que nace en el conflicto.

La dinámica:
  • Inmersión: El alumnado juega a Walikale para experimentar la tensión de la extracción de minerales.
  • El Espejo: Tras la partida, lanzamos la pregunta: ¿Qué pesa más en tu bolsillo, el procesador o la realidad de quien lo extrajo?
  • Compromiso: Diseñar en grupos una alternativa de "Consumo Consciente". Reparar antes que comprar. Concienciar antes que ignorar.
Porque, querido lector o lectora, la Educación Social no es solo teoría en un despacho.

Es cultura que cuestiona el consumo.
Es inclusión que mira más allá de nuestras fronteras.
Es comunidad que se hace responsable de su huella.

Y ahora os pregunto, con la curiosidad de quien cree en el poder de la educación…
Si tuvieras que elegir entre el silencio de la ignorancia o la dureza de la verdad,
¿te atreverías a jugar… o preferirías no saber? 🌿

Con la más atenta consideración,
Nos leemos pronto ❤️

IA en Educación Social

Querido lector o lectora,💛
El reto de esta semana consistía en conversar con una IA adoptando el rol profesional de educador/a social. En mi caso, utilicé ChatGPT para simular una intervención con un joven en situación de sinhogarismo sobrevenido tras salir de un centro de menores.

🧠 Prompt utilizado
"Actúa como Lucas, un joven de 19 años que acaba de salir de un centro de menores tras cumplir la mayoría de edad. Te encuentras en una situación de sinhogarismo sobrevenido, sin red de apoyo familiar y con mucha desconfianza hacia las instituciones. Habla de forma natural, mostrando ansiedad por el futuro y resistencia a seguir normas rígidas, pero con una necesidad real de ayuda. Yo seré tu educador/a social e intentaremos buscar una solución habitacional juntos."

💬 Desarrollo de la conversación

Desde el inicio, la IA construyó un perfil coherente: ansiedad, desconfianza y necesidad de estabilidad. La resistencia a las normas y el miedo a volver a sentirse controlado estaban muy presentes.

📸Capturas de la conversación









🎨 Imagen creada con IA

Para representar visualmente la conversación, generé una imagen donde aparece un joven con mochila en un entorno urbano, acompañado por una figura adulta en actitud cercana y horizontal.


💭 Reflexión personal
Esta experiencia me hizo sentir cierta responsabilidad profesional, incluso sabiendo que estaba hablando con una IA. La simulación era coherente, pero había algo que faltaba: la imprevisibilidad emocional real.


⚖️ Límites observados
La emoción es simulada, no vivida.
Las respuestas eran demasiado estructuradas.
No existe comunicación no verbal.
No puede sustituir el vínculo humano.

Nos leemos en la próxima publicación del blog 📘.

Rol: ENGAGER

Querido lector o lectora,

Esta semana he asumido el rol de ENGAGER, cuya función es conectar ideas, personas y discursos dentro del programa. Y después de leer y comentar las publicaciones de mis compañeras, he descubierto algo muy interesante: todas, desde perspectivas distintas, están hablando del mismo núcleo. El amor. Pero no como algo idealizado, sino como algo cotidiano, silencioso y constante.

💛 Diferentes miradas, una misma esencia
En la publicación de Carlota, el amor aparece como presencia en momentos concretos: acompañar, sostener, celebrar y esperar.
En la entrada de Olga, el amor se presenta como permanencia en el tiempo: la amistad desde la infancia, los abuelos, los padres como núcleo fundamental.
Angie lo enfoca desde el cuidado consciente: mirar más de cerca lo cotidiano, la constancia que permite florecer y el tiempo compartido sin prisas.
Natalia García amplía el concepto hacia la pertenencia: el amor como hogar, como red de personas y lugares que construyen identidad.
Y Marta lo define como algo que no hace ruido: mensajes diarios, cenas preparadas, pequeños detalles que sostienen la vida.

🧵 La conexión entre todas
Si algo se repite en todas las publicaciones es esto:
  • El amor como presencia constante.
  • Presencia en el momento.
  • Presencia a lo largo del tiempo.
  • Presencia desde el cuidado.
  • Presencia como red.
  • Presencia silenciosa.
Cada una aporta un matiz distinto, pero todas coinciden en que el amor no se demuestra con grandes discursos, sino estando.

✨ Reflexión final
Mi papel esta semana no ha sido crear un discurso nuevo, sino evidenciar cómo los discursos ya estaban conectados. Y lo que he aprendido es que hablar de amor es también hablar de comunidad, de cuidado y de vínculos que sostienen. Porque antes de cualquier transformación social, existe algo básico: El vínculo.

Si despues de esto te has quedado con ganas de ver que les he puesto pues lee atentamente y si te genera curiosidad tienes el enlace a su perfil tambien.


Seguimos conectando ideas, Nos leemos en la próxima publicación del blog 📘.

Comic (Reto)

Querido lector o lectora,

Hay silencios que no hacen ruido… pero lo dicen todo.
Silencios que se sientan a la mesa.
Que miran el teléfono esperando que suene.
Que observan por la ventana cómo la vida continúa… sin ellos.

En esta ocasión, he creado un cómic de 10 viñetas para abordar una problemática social tan real como invisibilizada: la soledad de las personas mayoresPorque la ausencia no siempre comienza cuando alguien se va. A veces empieza mucho antes, cuando deja de ser visitado.



🖋️ Sobre el cómic

El título de esta historia visual es “¿Los escuchamos?”, y en su primera viñeta aparece, como exige el reto, el título y mi nombre como autor.

La soledad en la vejez no siempre es evidente. No siempre es abandono extremo. A veces es rutina. Es comer en silencio. Es hablarle al televisor. Es repetir historias porque nadie más las escucha. Y nosotros, desde la prisa cotidiana, asumimos que “siempre estarán ahí”. Hasta que un día, no.

🎨 Herramienta utilizada

Para la creación del cómic he utilizado Canva (IA integrada) como herramienta de diseño y apoyo visual. La inteligencia artificial ha servido como medio técnico.
Pero la intención educativa, la mirada crítica y la reflexión social nacen de una realidad que nos interpela a todos.

Por todo ello, querido lector o lectora,
Te hago estas preguntas.
¿Hace cuánto no visitas a esa persona mayor que siempre estuvo para ti?
¿Hace cuánto no escuchas sin mirar el reloj?

La soledad no siempre se ve. Pero siempre se siente. Y cuando la silla queda vacía para siempre, comprendemos que el tiempo que no dimos… ya no vuelve.

Quizá la Educación Social también empiece por algo tan sencillo y tan valiente como estar presentes. 🤍

Con la más discreta intención de despertar conciencias,
Nos leemos pronto.

Educación social en 60 segundos

 Querido lector o lectora,

Si este fin de semana vuestra única preocupación fue elegir disfraz y sobrevivir al Carnaval 🎭, permitidme deciros que, mientras las calles se llenaban de color y tradición, algo mucho más profundo se estaba manifestando ante nuestros ojos… aunque no todos supieran verlo.
Sí, hablo de la Educación Social.

En esta ocasión, he decidido prescindir de palabras en el vídeo. Ningún discurso. Ninguna explicación. Solo imágenes y el sonido de fondo. Porque, como bien sabrán quienes observan más de lo que hablan, la verdadera transformación no siempre necesita voz.



Las primeras escenas nos transportan al Carnaval, a la Diabla de Valverde, a las ferias de pueblo. Tradición, cultura, identidad. Algunos lo llaman fiesta. Yo lo llamo comunidad. 🤝
Porque donde hay cultura compartida, hay pertenencia.
Y donde hay pertenencia… hay intervención social silenciosa.

Después, el lente se desplaza hacia el voluntariado, hacia el aprendizaje del braille. Un gesto aparentemente pequeño, pero profundamente revolucionario. 👣
Aprender otro lenguaje no es solo adquirir una habilidad. Es decidir que nadie quede fuera. Es comprender que la inclusión no es tendencia… es justicia.
Y entonces, el símbolo final.

Un árbol roto. 🌳
Dos ancianos caminando juntos.
El árbol dividido en tres que vuelve a unificarse en uno solo.

Qué metáfora tan delicada y, al mismo tiempo, tan contundente.
El árbol roto representa las fracturas inevitables de la vida.
Los ancianos paseando simbolizan el acompañamiento, la paciencia, el tiempo compartido.
Y el árbol que vuelve a ser uno nos recuerda algo esencial: lo que se quiebra también puede reconstruirse.

La Educación Social no evita la tormenta.
Pero permanece cuando esta pasa.

Este vídeo ha sido grabado únicamente con mi móvil, sin trucos, ni editaciones. Porque la intervención real sucede en lo cotidiano, no en los escenarios teatrales.

Para su creación he contado con:
✨ ChatGPT como aliado creativo.
🎬 CapCut para la edición.

Tecnología al servicio de algo infinitamente más humano.
Porque, querido lector o lectora, la Educación Social no es escándalo ni espectáculo.

Es cultura que sostiene.
Es inclusión que dignifica.
Es comunidad que reconstruye.

Y ahora os pregunto, con la discreción que caracteriza a este humilde observador…
Si tuvierais que representar vuestra vocación en una sola imagen,
¿sería un árbol roto… o uno que vuelve a crecer? 🌿
Con la más atenta consideración,
Nos leemos pronto 💛

Rol de Estratega: ¡Misión cumplida! 🔥

 ¡Holaaa equipo! 👋😄
Esta semana me tocó ser Estratega, y tengo que deciros que ha sido todo un reto… ¡y un éxito! 😎
Mi misión era coordinar al grupo, asegurar que todos cumplieran con sus tareas y plazos, y además diseñar una micro estrategia digital para que nuestro trabajo fuera mucho más claro y eficiente.
Spoiler: ¡funcionó de maravilla! 🚀

📱 WhatsApp: nuestra línea directa.
Primero creé un grupo de WhatsApp, y fue un acierto total.
Gracias al chat:
  • Avisamos de cambios de última hora ⏰
  • Resolvimos dudas en segundos ❓
  • Compartimos ideas, enlaces e incluso memes 😂
El resultado: todos conectados, comunicación fluida y cero confusiones. ¡Nada se quedó en el aire! 🎯



📄 Documento compartido: nuestro cuaderno digital.

Paralelamente, pusimos en marcha un documento compartido.
Allí anotaremos con cada estratega:
  • Todas las tareas y responsables 📝
  • Fechas límite ⏳
  • Enlaces, ideas y recursos 🔗
  • Avances de cada miembro en tiempo real 👀


Gracias a esto, tendremos todo organizado y a mano, y el seguimiento fue súper sencillo. Cada uno sabía qué hacer y cómo avanzar sin perderse, o por lo menos por ahora, aunque seguro qué e tendremos que crear algunas mejoras mas adelante.

📊 Evaluación del grupo

Funcionamiento general: 9/10 💪
  • Comunicación rápida y efectiva
  • Entrega puntual de todas las tareas
  • Seguimiento completo mediante el grupo de WhatsApp.
Mini valoración individual:

Valeria: 9/10 – Superresponsable 👍
Muy implicada y constante. Siempre revisa el trabajo de los demás y ofrece feedback constructivo. Su atención al detalle evitó errores y nos ayudó a mejorar la calidad de los entregables. Además, tiene un gran espíritu de equipo, siempre apoyando al resto.

Angela: 8,5/10 – Participativo, mejoró muchísimo ⚡
Cumplió sus tareas a tiempo y con buena calidad, aunque al principio participaba menos en las decisiones grupales. Sin embargo, al involucrarse más, aportó ideas frescas y ayudó a balancear opiniones, aportando perspectivas nuevas.

Carmen: 9/10 – Muy implicado 💪
Muy constante y comprometida,  ofreció feedback constructivo que elevó la calidad de las entregas. Tiene una gran capacidad para detectar detalles que podrían pasarse por alto y propone soluciones que equilibran creatividad y eficacia. Su implicación hizo que el equipo se sintiera más seguro, y demostró que la excelencia en el trabajo no está reñida con la colaboración.


Carla: 9/10 – Cumplió tareas y aportó ideas ✨
su actitud fue increíble esta semana. Siempre puntual, organizada y muy resolutiva. No solo cumplió sus tareas, sino que además anticipó problemas y propuso soluciones antes de que surgieran. Además, se preocupó de que todos sintiéramos que nuestras ideas eran escuchadas y valoradas. 

Yo: 8,5/10 Constante⚡
Empecé la semana un poco perdido con los plazos, pero rápidamente mostré un compromiso admirable. Su participación en la planificación y en la toma de decisiones fue clave para que el grupo avanzara de manera coherente. Trabajé una idea propuesta que ayudaron a mejorar la estrategia de trabajo. 

🌱 Reflexión final.

Ser Estratega me enseñó que coordinar un grupo no es solo repartir tareas, sino escuchar, observar y facilitar que todos trabajen juntos.

La combinación WhatsApp + documento compartido + microestrategia funcionó a la perfección. Cada paso que dimos ayudó al grupo a organizarse, avanzar y entregar todo a tiempo ✅

Al final, trabajar en equipo no fue solo cumplir objetivos… fue aprender, mejorar y disfrutar el camino juntos 😄🤝✨

💬 Y tú lector:
Si alguna vez tienes que coordinar un grupo, créeme, esto funciona. ¿Tienes algún truco de organización que te haya salvado la vida? 👀

Nos leemos en la próxima publicación del blog 📘🔥

✨ ChatGPT como creador de emojis.

El amor en gestos cotidianos 🤍

👋 ¡Hola de nuevo! 👋

Hoy quiero compartir algo un poco diferente. Esta vez no vengo a hablar de mí directamente, sino de algo que forma parte de mi vida en silencio, todos los días.

🤔 Cuando pensamos en el amor… ¿qué se nos viene a la cabeza?
Muchas veces imaginamos lo romántico, lo intenso o lo extraordinario. Pero yo he descubierto que el amor más importante no siempre hace ruido. Está en los gestos pequeños, en lo cotidiano, en lo que se repite sin que nos demos cuenta.

Por eso, esta propuesta recoge algunos momentos reales que, para mí, representan el amor como cuidado y presencia 🤍.




📸 Mis abuelos y mi sobrina.

Si hay algo que tengo claro es que mis abuelos han sido (y son) un pilar fundamental en mi vida, especialmente mi abuela, que emocionalmente me ha sostenido desde que era pequeño.

Y ahora, ver crecer a mi sobrina, escuchar cómo habla de su “tío José” cuando va de compras con su madre o cuando se acuerda de mí en cualquier sitio… me hace entender que el amor también es continuidad.

✍️ "El amor es raíz… y también es futuro".



📸 Un mensaje inesperado: “Te amo”

A veces el amor se manifiesta en algo tan simple como un mensaje en mitad del día. Sin fecha especial. Sin motivo concreto. Solo porque alguien se acordó de ti.

✍️ "El amor también es acordarse".



📸 Mis compañeros de piso: tres años de convivencia.

Durante estos tres años hemos compartido risas, anécdotas, debates interminables, noches de película, café y apoyo incondicional. Han sido mi pilar, mi refugio y mi segunda familia. Amor es también eso: compartir la vida cotidiana hasta que los pequeños momentos se sienten como hogar. 💛

✍️ "El amor también es construir familia donde eliges vivirla".


📸 Carla, mi mejor amiga , la  coincidencia del grado de Integración Social nos hizo grandes amigos.

En esa etapa confirmé que este era mi camino, pero también encontré personas que lo hicieron más fácil y otras que no tanto, fue una experiencia de baches caídas y subida pero lo que tengo claro es ... Carla ha sido apoyo, compañía y confianza. Por eso es mi mejor amiga.

✍️ "El amor también es amistad que impulsa y acompaña".



📸 Parte de mi grupo de amigos de la universidad

Vivir en Cáceres este curso está siendo una experiencia nueva. teniendo en cuneta que llevo  3 años aqui, todavía me sigo sorprendiendo y conociendo a gente. Este año ha sido un gran cabio para mi de grado superior a universidad (mi sueño).  Y tener un grupo con el que compartir clases, risas y momentos improvisados hace que todo sea más ligero, me hace sentir  acogido.

✍️ "El amor también es sentir que perteneces".

📸 Mí voluntariado.


Desde hace ya 2 años , cada vez que asisto al voluntariado me llevo algo más de lo que doy. Es un espacio que me gratifica emocionalmente y me recuerda por qué quiero ser educador social.


✍️ "El amor también es compromiso y presencia".



 📸 Esther y nuestras tardes de deberes y chuches.


Uno de los mejores descubrimientos de este año en la uni. Quedamos cada dos por tres para hacer deberes, hablar de la vida y comer chuches o chocolate. Algo tan sencillo se ha convertido en rutina… y en refugio.


✍️ "El amor también es compartir lo cotidiano".


❓ ¿Y qué he aprendido con todo esto?

Que el amor no siempre es espectacular. A veces es silencioso. Está en esperar, en escuchar, en acompañar, en repetir planes sencillos que terminan siendo importantes.


Y quizá, como futuro educador social, aprender a reconocer estos gestos sea esencial. Porque educar también es cuidar. También es estar. También es amar 🤝✨.


Gracias por seguir leyendo este pequeño diario.

Nos leemos pronto 😊📘

Las personas que dan vida a este blog

Buenas!!!


Detrás de este blog no soy solo yo, estamos un grupo de estudiantes de Educación Social, diferentes entre nosotros, pero unidos por las ganas de aprender y crecer juntos dentro de la asignatura de TIC💻📱.


Por un lado está Carla García Fernández, de Trujillanos 🏡, una apasionada de los viajes ✈️, la cultura 🎨, el fútbol ⚽ y las motos 🏍️. Su experiencia previa como integradora social 🤝 le ha servido para tener claro que este es su camino, y siempre aporta una mirada práctica y cercana 👀💛 al grupo.


También forma parte del equipo Ángela Domínguez Márquez, amante de los gatos 🐱 y especialmente de su pequeño Chetto 🐾, que es casi como su hijo. Aunque no se considera muy amiga de la tecnología 📵, tiene muchas ganas de aprender 📚✨ y siempre aporta sensibilidad y compañerismo 🤗 al grupo.


Valeria Fernández Sánchez, la más joven del grupo 👧, vive actualmente en Cáceres 🏙️ aunque es de Peraleda de la Mata 🌳. Le encanta la música 🎵, pasar tiempo con los suyos 👨‍👩‍👧‍👦 y ayudar a los demás 💖, algo que se refleja en su forma de trabajar y relacionarse con el grupo.


Carmen García-Risco Moreno-Vaquerizo, de Cabeza del Buey 🐂, llegó a Educación Social tras plantearse inicialmente estudiar Educación Infantil 🧸. Su interés por trabajar con niños, especialmente con menores inmigrantes 🌍 o en institutos 🏫, aporta al grupo una clara vocación social y educativa 💡💛.


Por último, estoy yo, José Lorenzo, de Barcarrota 🏘️. Vengo del Grado Superior de Integración Social 📖, una etapa que marcó mi decisión de continuar en el ámbito social. Me gusta leer 📚, la música 🎶 y el cine 🎬, y valoro mucho los espacios de reflexión 🤔, algo que intento aportar al grupo en cada trabajo.


Juntos formamos un grupo diverso, con distintas inquietudes y experiencias 🌈, pero con un objetivo común: aprender a utilizar la tecnología como una herramienta útil 💻🔧 en nuestra futura labor como educadores y educadoras sociales 👩‍🏫👨‍🏫, apoyándonos siempre en el trabajo en equipo y el aprendizaje compartido 🤝✨.


Si quieres visitar sus blog aqui te los dejos

Blog de Carmen García‑Risco

Blog de Carla García

Blog de Valeria Fernández

Blog Angela Domínguez


Esta es nuestro himno 🎵 espero que os guste al igual que a nosotros:

Canción (Suno)🎵


Ahora os estaréis preguntando quienes somo pues os dejo nuestros pasaportes para que nos conozcáis un poco mas:





Un saludo mis queridos o queridas lectores o lectoras.

✨ ChatGPT como aliado creativo.

Presentación del Blog

 
👋 ¡Hola, querido lector o lectora!👋

Soy José Lorenzo, estudiante de la Universidad de Extremadura (UEX), y durante este curso académico utilizaré este blog como un pequeño diario donde compartiré mi experiencia en el grado de Educación Social, especialmente en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación Social 💻.

🤔 Pero… ¿Quién soy yo?
Pues.... Soy un joven de un pequeño pueblo perdido de Badajoz, que durante este periodo escolar vivirá en Cáceres 🏙️. Me encanta leer 📚 y ver películas. En los últimos años he cursado el grado superior de Integración Social, una etapa que me ayudó a confirmar que este es el camino que quiero seguir.

❤️ ¿Qué cosas me gustan?
Disfruto mucho de leer mientras llueve 🌧️📖, escuchar música y pódcast 🎧, ver películas y series de todo tipo 🎬 y pasar tiempo con mis amigos. Aunque, siendo sincero, también valoro esos momentos de soledad en los que puedo perderme en mis propios mundos 🌌.

❓ ¿Y por qué te cuento todo esto?
Porque esta es la primera tarea de la asignatura, y también el comienzo de este blog. Espero aprender muchas cosas a lo largo del curso que me resulten útiles y enriquecedoras para mi futuro como educador social mientras realizo esta tarea 🤝✨.

Gracias por acompañarme en este viaje. ¡Nos leemos pronto! 😊📘

Por cierto mi pasaporte es chulísimo aquí la prueba:  


✨ ChatGPT como creador de  emojis.